Relatando.....afinal navegar é preciso!!!

Durante o encontro presencial do curso MGME, que aconteceu em setembro de 2013, tivemos a oportunidade de partilhar uma situação de aprendizagem que em primeiro momento contou com etapas para a verificação de alguns pontos. 

A situações de aprendizagem propostas encontram-se no caderno do professor esta que aqui segue, foi escolhida pelo grupo 1. Os pontos a serem encontrados e discutidos foram:  sondagem, problematização, contextualização, conflito,busca de dados diversificada e sistematização, a situação escolhida se encontra relacionada no caderno do nono ano (8@ série).

O grupo posicionou-se  que a etapa  de sondagem deva acontecer de maneira que os alunos discutissem sobre o que pensam sobre drogas? Sobre quais delas já ouviram falar? Por exemplo.

Quanto a problematização e contextualização colocou-se sobre como os alunos se posicionam em relação ao uso de drogas, sejam  as lícitas ou ilícitas; para tanto neste momento, é fundamental que os alunos se apropriem de materiais de maneira orientada (jornais, revistas, uso da internet) que façam com que os mesmos saiam somente do senso comum e também se remetam ao cunho científico do assunto, desta maneira faz-se desta etapa também uma busca de dados, objetivando sistematizar a atividade proposta.

 Os educandos na coletividade da sala de aula,  construirão uma tabela sobre o que o estudo proporcionou. Na etapa de avaliação discutiu-se que todo o processo ao longo da atividade proposta  deve estar sendo avaliado e auto avaliado pelos educandos, para além do que produzirem de maneira sistemática, mas também para as atividades que envolvam as relações de trabalho coletivo, de responsabilidades com os prazos propostos por exemplo.

Professora Cassiana de Souza Perez